Programme
9:30
9:30 - 10:00 (30min)
Du français général au français fonctionnel : un levier de légitimité linguistique et professionnelle pour les apprenants en insécurité linguistique.
Houda Qallouq
10:00
De la langue au métier : Les compétences interactionnelles au cœur du lycée professionnel
10:00 - 10:30 (30min)
Sabrina Royer
10:00 - 10:30 (30min)
De la langue au métier : Les compétences interactionnelles au cœur du lycée professionnel
Sabrina Royer
10:30
Pause café
10:30 - 11:00 (30min)
10:30 - 11:00 (30min)
Pause café
11:00
Contextualisation en FLE à visée professionnelle : pratique andragogique centrée sur l'interaction orale
11:00 - 11:30 (30min)
Graziella Griso
11:00 - 11:30 (30min)
Contextualisation en FLE à visée professionnelle : pratique andragogique centrée sur l'interaction orale
Graziella Griso
11:30
11:30 - 12:00 (30min)
Entre internationalisation et intégration professionnelle : politiques linguistiques universitaires et professionnalisation langagière des doctorant·es internationaux·ales en France
Jinjing Hussard-Wang
12:00
Déjeuner
12:00 - 13:30 (1h30)
12:00 - 13:30 (1h30)
Déjeuner
13:30
Entrer dans l'écrit pour soutenir l'employabilité durable des adultes allophones : une approche fondée sur la transparence graphophonologique
13:30 - 14:00 (30min)
Karima Zouaoui
13:30 - 14:00 (30min)
Entrer dans l'écrit pour soutenir l'employabilité durable des adultes allophones : une approche fondée sur la transparence graphophonologique
Karima Zouaoui
14:00
De la classe de langue aux situations professionnelles : effets de dispositifs FOS sur les productions orales et écrites en FLE
14:00 - 14:30 (30min)
Sragdhra Sharma
14:00 - 14:30 (30min)
De la classe de langue aux situations professionnelles : effets de dispositifs FOS sur les productions orales et écrites en FLE
Sragdhra Sharma
14:30
Former au français sur objectifs spécifiques en contexte pré-professionnel : enjeux, défis et pratiques : cas du Complexe Horticole d'Agadir
14:30 - 15:00 (30min)
Aboussi Laila, Fatiha Afryad
14:30 - 15:00 (30min)
Former au français sur objectifs spécifiques en contexte pré-professionnel : enjeux, défis et pratiques : cas du Complexe Horticole d'Agadir
Aboussi Laila, Fatiha Afryad